轻轻挥手，《蝴蝶》
建议看法国电影《
当重担将生活变成繁忙至麻木，当生活一成不变而又缺乏精彩，被忽视的不仅这个单亲家庭下成长中的孩子，在人情冷淡的当今社会，得不到温暖的孩子飘零在法国的各处，无家可归却又是社会进程的真实写照；每天在下学后紧守着电话亭的回响，渴望着一片叶子遮挡阴雨样的温情；仅仅片刻的温柔，母亲没有给她，而她的成长的履迹正是这孩子的前车之鉴。当然，因为与这个老人偶然的邂逅，终究将这个孩子幼小而又无助的心灵填充，完满。
这就好比是小孩，起先他们是一个梦，然后他们慢慢长大，就变成了一个恶梦。
习惯孤独的老人面对这个突然闯入的孩子显然缺乏耐性，平静一旦加入外力干预，往往预示着无数的麻烦接踵而至，对于独行的老人而言成了行动的阻力，尤其这个不懂礼貌的孩子甫一在他眼前出现，就打开了他储存蝴蝶样本的密室，结果放跑了的蝴蝶与被赶出房门的孩子反倒在一块互衬，即便孩子的身体受自由支配，心灵的孤立却如那关在标本室中的蝴蝶，内心的逼仄，因这个老人的出现，在这个渴望关爱的孩子中间牵起一条红线。
孤独的孩子每天拍着球等待与母亲入睡，忙碌的母亲似乎绝迹般地不着家门；同时致力于蝴蝶标本采集工作的老人为着稀有蝴蝶伊莎贝拉蝶连续第三年踏上征程，内心孤寂的孩子跟了上来，就此开始了两人趣味横生的旅行。
法国电影镜头表现的优势一下显露无余，其艺术直感的敏锐，对于镜头独到的把握，山峦叠翠掩映在葱茏的春色之下，画面语言在昭示美妙，它不是单纯地在表现优雅的旖旎灵秀，而是将两人与自然景观和谐统一。在此我们可以随他们一块暂时搁浅各自的烦扰，将初始的目的扔掉，我们只需要分享这画中的一切美妙与老人睿智而充满哲理的谈吐。蝴蝶的捕捉对于各怀心事的二人，对于猜测发展的我们，都成了廉价的附庸。重要的是在于享受这份平和的过程。
“偷猎者”的定义在这里被提到了人道的高度，生命的高贵与卑贱因为无法自主选择而更显得悲戚，老人一面深恶痛绝着肆意杀生的猎鹿者，但在捕捉蝴蝶时面临相同的问题，女孩单纯的发问，直接但却更能击中要害，——杀害并无分对象的轻重：不论目的如何，是金钱的欲望或者兴趣的满足；而关于生命尊严的探讨，在这里因与电影基调不合，蜻蜓点水，浅尝的适度，终究，电影在一老一小的两人寻找的过程中，得到了各自希求的珍贵，伊莎贝拉蝶隐喻双关，直接价值是作为老人完成儿子多年夙愿的动机；而第一重潜在意思是因为蝴蝶与女孩的母亲名字相同，全片在老人最终获得伊莎贝拉蝶并得偿所愿的同时女孩子在感情上亦得到她母亲的补偿，而第二重隐含的意思，光影开合下一老一少屏息凝视伊莎贝拉蝶，蝴蝶逐渐蜕变成蛾并撑开翅膀，少女的状况相似，在不断地经历后最终找到属于自己的正确的成长路线。
如那位老人最后所言语：“我们最后都找到了自己的伊莎贝拉。”
结束：
心灵的涤荡不能以言语描述，看这部电影前我脑袋疼得严重，然而从电影开始，八十分钟的过程让我如临童话，视觉与听力同时体味清澈，电影的艺术感不必倚靠晦涩而令人觉得门槛深重，同样冠以艺术，平民化与生活化的交织，画面与语言的诗意联想丰富，及富启迪之感，两位演员的演技与电影的内容相得益彰，同样是提取自生活的表演，倍感亲切而仿佛身临。
值得一提的是片中的音乐，如同春天的杨柳飞絮被风轻拂的空气味道，清爽却不失温柔。下面将这部电影的片尾曲歌词录入如下：
歌词：
「为什么鸡会下蛋?」 因为蛋都变成小鸡
「为什么情侣们要亲吻?」 因为鸽子们咕咕叫
「为什么漂亮的花会凋谢?」 因为那是游戏的一部分
「为什么会有魔鬼又会有上帝?」 是为了让好奇的人有话可说
「为什么木头会在火里燃烧?」 是为了我们像毛毯一样的暖
「为什么大海会有低潮?」 是为了让人们说:「再来点」
「为什么太阳会消失?」 为了地球另一边的装饰
「为什么会有魔鬼又会有上帝?」 是为了让好奇的人有话可说
「为什么狼要吃小羊?」 因为它们也要吃东西
「为什么是乌龟和兔子跑?」 因为光跑没什么用
「为什么天使会有翅膀?」 为了让我们相信有圣诞老人
「为什么有魔鬼又会有上帝?」是为了让好奇的人有话可说
"你喜欢我们的旅行吗?" "非常喜欢"
"我们看到了很多漂亮的东西,不是吗?" "可惜我没能看到蟋蟀"
"为什么是蟋蟀?" "还有蜻蜓" "也许下一次吧"
"我能问你点事情吗?"
"又有什么事?""我们继续,不过由你来唱?"
"绝对不可以" "来吧" "不不不"
"这是最后一段了" "你是不是有点得寸进尺了呢?" "嗯呵~~"
「为什么我们的心会『滴答』?」 因为雨会发出「淅沥」声
「为什么时间会跑得这么快?」 是风把它都吹跑了
「为什么你要我握着你的手?」 因为和你在一起,我感觉很温暖
「为什么会有魔鬼又会有上帝?」 是为了让好奇的人有话可说