05/1：2004GZDOC授奖词

大奖：《幼儿园》（中国）

作品完美地展现了童年生活本身，超越了所有其他作品。片中展现了许多精彩时刻，比如警觉、亲密、天真，但也有天真的丧失。它非常清晰地告诉我们，儿童世界是成人世界价值观的折射，也提醒我们作为成年人的责任。本片风格纯朴自然，世界观众都能产生共鸣。

评委奖：《有个女孩叫达莎》（波兰）

这是一部技艺娴熟、感人至深的纪录片，主人公赢得了每位评委的心。作品以儿童想象表演的方式来表现家庭的破碎对孩子的影响，处理方式既新颖又细腻。

学术奖：《印度马戏团的女孩》（荷兰）

如果著名意大利导演费里尼在世的话，一定会非常喜欢这部纪录片的。作品感人地表现了开心的泪水和娱乐后的悲伤，让我们更好地了解了那些让我们生活得更愉快的孩子们的艰辛与欢乐。

学术奖：《三代同台：大师的第一步》（日本）

《三代同台》讲述了一个传统民间艺术的传承故事。它让人们知道：传承就是接力，成败得失完全取决于传承双方对这一民间艺术的热爱程度。这一家几代人拥有同样的执着，决不因为亲情而苟同，真是名副其实的血脉相连、一脉相承。

学术奖：《汤姆的故事》（波兰）

这是一部技艺娴熟的波兰影片，它非常自然地记录了一个在困境中奋斗的儿童。小汤姆的举止令我们既伤心又高兴。片子的摄影非常有表现力。

学术奖：《浪子》（波兰）

纪录片最重要的功能就是讲述事实，因此以一种天真的、认为世界都是美丽的、充满希望的态度来拍纪录片是不可取的。《浪子》关注了一个少年囚犯和一群残疾儿童之间的交流。二者都是被社会遗弃的群体，他们互相为对方提供支持和希望。

特别奖：《日本教育制度》（日本/澳大利亚）

在当今的日本社会，通过艰难考试的优秀学生在社会上却不一定如意，他们要承受更大的压力。作品通过一个外国记者的视角，用简单的结构解释了这种现象。看完影片后，我们对这种现象能有一个很好的了解，同时会非常震惊。