大人看到小孩的时候
他也看到闲置多年的自己
但小孩还小
要看到自己还得等待
与此无关的
2003-03-30 20:24:19 liawst (blackcircus)
2003-03-31 22:50:17 liawst (blackcircus)
大了就回不去了
但是可以有好不好之上的
无涉于好坏之外的
深于滋味或是散开
而其实真的过了这么多年
小孩仍是不了解我们的
因为孩子是感感的
大人必有割舍方能进于倾听
而小孩是耳听八方
他们记住的方式那么的独特
他们用风记忆着声音
我们在记忆里吶喊
表面文风不生
直到一阵感动掀起
我们在融解之中窥见了
小孩眼中的苦果逬裂
知道这一切回不来了
那时也许孩子就会留在原地等着
我们与小孩是无法达至了解的
听是可以的
最多最多
最好
是陪伴
但是可以有好不好之上的
无涉于好坏之外的
深于滋味或是散开
而其实真的过了这么多年
小孩仍是不了解我们的
因为孩子是感感的
大人必有割舍方能进于倾听
而小孩是耳听八方
他们记住的方式那么的独特
他们用风记忆着声音
我们在记忆里吶喊
表面文风不生
直到一阵感动掀起
我们在融解之中窥见了
小孩眼中的苦果逬裂
知道这一切回不来了
那时也许孩子就会留在原地等着
我们与小孩是无法达至了解的
听是可以的
最多最多
最好
是陪伴
但我们看过去
那只空无发生意义的转译
因为我们在人生的内容假之以形成一共构
形成一自我对话之行
小孩的内容是由那双看过去的眼界给出的
所以亦怅怅惘惘
若有所失
而具在
眼界给出一面镜子照察自身
眼界里有一个小孩
镜子里的小孩
如若那眼波流转宕漾起来
那便是童话了
童话是眼界里的戏水
童话的质地取决於这水的活度
甜度
这水中鱼族的多少
这水波风浪气象的散聚